Солнечные каникулы юных художников

Пленэр (от фр. En plain air – «на открытом воздухе») – термин, обозначающий передачу в картине всего богатства изменений цвета, обусловленных воздействие солнечного света и окружающей атмосферы. Этот термин также используется для обозначения правдивого отражения красочного богатства натуры, всех изменений цвета в естественных условиях, при активной роли света и воздуха. Проще говоря, пленэр – это процесс рисования природы на свежем воздухе.

Обсерватория ЮНЕСКО по межкультурному и творческому образованию в Центральной Азии, при школе изобразительного искусства и технического дизайна имени А. Кастеева, организовала Республиканский пленэр мастер-класс «Праздник ремесел: Объединяя мир», посвященный 20-летию сотрудничества ТЮРКСОЙ и ЮНЕСКО, а также 25-летию Национальной Комиссии Республики Казахстан по делам с ЮНЕСКО ИСЕСКО. Проведение Республиканского пленэра способствует расширению научно-практических и творческих задач художественного и патриотического воспитания подрастающего поколения нашей страны, совершенствованию современных моделей образования.

На Республиканский пленэр съехались юные художники со всего Казахстана, а также приехали гости из Узбекистана, Таджикистана и Кыргызстана. В течение недели дети и их преподаватели изучали ремесла разных народов, учились вышивать, ткать войлочные ковры, создавать предметы декора для юрты и многое другое в оздоровительном комплексе «Тау-Самал». Здесь каждый нашел пейзаж по душе: гостей из теплых стран радовал снег, а те, кто преимущественно живет в степных зонах, непрестанно восхищались величественными горами Алматы.

У юных художников почти не было времени на отдых – мастер-классы сменяли практические занятия, ребята выезжали на Или, по вечерам смотрели фильмы, а после просмотра делились впечатлениями.

На Республиканский пленэр съехались более 180 человек – юные художники и их педагоги. Образовательные мастер-классы проводились не только для детей – в создании предметов искусства участвовали и сами учителя. После прохождения обучения каждый участник получил сертификат.

В пленэре могут участвовать исключительно дети художественных школ, ведь мастер-классы проводят именитые художники, объясняющиеся все на профессиональном языке.

Всего было проведено шесть мастер-классов. «Птица весна» — традиционная узбекская роспись. Задача заключается в следующем: каждый участник получает фигуру маленькой птицы, которую необходимо покрыть изысканным орнаментом. Технике нанесения орнамента детей и коллег обучала Ольга Вячеславовна Яикова, художник-дизайнер, руководитель арт-бюро «Колибри» из Ташкента.

Затем дети учились делать «баскур» — один из самых главных элементов юрты. Баскур представляет собой длинную тесьму, вытканную узорами. Ее используют для оформления юрты. Мастер-класс проводила Шолпан Сетаевна Киргизбаева, педагог высшей категории школы изобразительного искусства и технического дизайна имени А. Кастеева.

Встреча с героем фильма

Вечер пятницы участники пленэра посвятили просмотру фильма «Жау жүрек Мың бала» (что в переводе обозначает «Войско отважных»). После фильма зрителей ждал сюрприз – на встречу с ними пришел главный герой фильма Асылхан Толепов. Сколько радости было в глазах у детей.

Наурыз

22 марта участники пленэра выехали в школы Кастеева, чтобы дружно отметить главный праздник весны – Наурыз. В этот день ремесленники организовали «Восточный базар», где каждая страна выставила свои изделия.

На «Арбате» расположили юрту, обтянутую тем самым баскуром, который смастерили всей большой командой.

Художники отображают окружающий их мир оригинально, доходчиво и гармонично, стремясь создать новое и неповторимое. Они могут создавать то, что воздействует на других людей, на их эмоции и сознание, порождая в них чувство красоты и понимание гармонии изображаемых образов. Художники отличаются от остальных людей, что иногда заставляет их сковывать свое мировосприятие. А такие пленэры объединяют юные таланты, делают их увереннее.

Статья из республиканской газеты для детей «Дружные ребята»

ПЛЕНЭРЫ

Акимат Алматы выделил нам за городом базу отдыха «Орнек» для пленэров, круглогодичную площадку для творчества, куда мы приглашаем детей со всего города, организуем маршруты одного дня, мастер-классы с лекциями для учителей ИЗО и черчения. Проводим регулярные пленэры не только на природе, но и в различных странах мира. Учащиеся школы много путешествует, выезжают на выставки, учебные семинары и конференции. Они посещали академию художеств им. Репина в Санкт-Петербурге, были в Нью-Йорке, Париже, Амстердаме, Вене, Праге, Венеции. В зарубежных поездках во время посещения музеев и храмов дети рисуют свои версии известных произведений искусства и памятников архитектуры.

Когда мы вылетаем за границу группами по 30-40 детей, на борту нас с опаской встречают стюардессы, ожидая гвалта, суеты. Но к концу полета я обычно слышу похвалу: «Какие у вас воспитанные дети!». Они всю дорогу рисуют и одаривают окружающих своими работами.

МАСТЕР-КЛАССЫ

Мы ставим перед собой задачу выпустить не ремесленников или профессионалов, а хотим широко открыть детям мир искусства, показать его глубину, красоту, возможности. Часто приглашаем к себе в гости именитых мастеров, мэтров, корифеев искусства — как казахстанских, так и мировых. Сами ездим к ним в мастерские. Дружим с Союзом художников, с Омирбеком Жубаниязовым, часто бывали в гостях у Гульфайрус Исмаиловой и Вадима Сидоркина, постоянно бываем у Амандоса Аканаева, дети его очень любят, он знает подход к каждому и с удовольствием делится своим мастерством.

ЮНЕСКО

В феврале школа отметила 10-летие 1-го казахстанского клуба ЮНЕСКО, статус присвоили в Париже, куда мы ездили с выставкой на 100-летие Абылхана Кастеева — первого казахского художника. Провели конкурс без призовых мест «Дети рисуют мир. Казахстан», ежегодно он объединяет более 6 тысяч детей, это .всемирная альбомная серия ЮНЕСКО. По итогам проекта выходит красочный альбом. Именно с нашего клуба началась история становления Федерации клубов ЮНЕСКО в Казахстане.

В Вене нас пригласил клуб ЮНЕСКО, его возглавляет известный композитор Роберт Побичка, который провел для нас уникальный мастер-класс в действующем костеле. Это был интересный эксперимент: он играл на органе, дети рисовали ощущения. В Нью-Йорке мы делали выставку в ООН, встречались с Пан Ги Муном, презентовали свой альбом «Дети рисуют мир», провели пять мастер-классов для взрослых, валяли из войлока яблоки и цветы, расписывали футболки.

Не важно, свяжет ли ребенок свою жизнь с профессиональной художественной деятельностью, главное, чтобы он был художником в душе.

Журнал «Tengri» #2 март-апрель 2015 г

Такие выставки — это всегда мечты и переживания маленького открытого сердечка. А потому строгому жюри пришлось немало потрудиться, чтобы из семи тысяч работ отобрать семьсот лучших. Сюжеты на тему Великой Отечественной войны, портреты пап и мам, лучезарные куклы, чудные белочки, совы, голубой щенок и ежик с «Красной книгой» — вот малая толика всего многообразия представленных декоративных компо­зиций, графики, коллажа, аппликаций, отличающихся неповторимой уникальной техникой исполнения.

Художественные школы республики много экспериментируют в технике сухого валяния, поэтому на выставке представлено немало чудесных работ из войлока. Есть здесь рисунки, выполненные с помощью растворимого кофе, акрила, коллажи из газет и пенопласта, картины из засушенных листьев и лепестков, пуговичек, шаловливых клякс, туши. Если малыши от 3 до 6 лет предпочитают изображать животных и семью, то ребята постарше мыслят образами: окружающего нас мира, космоса, иных планет. Айдана Абдуманап из 8 «Д» (школа им. А. Кастеева), участвующая в проекте впервые, считает, что это прекрасная возможность проявить себя. Айгуль Нурбакыт из 9 «В», как и ее ровесница, чувствует свободу и полет, когда творит.

Проект «Дети рисуют мир» стартовал в 1999 году, и первый клуб ЮНЕСКО в Казахстане — Алматинская школа изобразительного искусства и технического дизайна им. А. Кастеева — взял его под свое крыло. За 15 лет существования проект превратился в культурное движение, объединив более 45 тыс. детей. В нынешнем году он состоялся при поддержке Национальной Комиссии РК по делам ЮНЕСКО и ИСЕСКО, Союза художников РК, городского акимата и был посвящен 110-летнему юбилею Абылхана Кастеева и Международному десятилетию сближения культур, инициированному Казахстаном на 67-й сессии Генеральной Ассамблеи ООН.

Фейерверком выставок заблистал проект по всем областным центрам республики. Для ребят организовывались мастер-классы, для педагогов — «круглые столы». В состав жюри вошли председатель совета директоров художественных школ РК Гульзия Исенова, член- корреспондент академии художеств РК Надежда Зуева, в качестве председателя выступил первый секретарь Союза художников Казахстана, заслуженный деятель искусств РК Умирбек Жубаниязов. Он отметил, что талантливых детей в республике очень много, и государству следует уделять больше внимания развитию художественных школ, совершенствованию изобразительного творчества как компонента модели всестороннего образования.

Жюри отсмотрело детские работы, выполненные в Талдыкоргане, Павлодаре, Кокшетау, Астане, Караганде, Шахтинске, Шымкенте, Та- разе, Уральске, Усть-Каменогорске, Петропавловске, Костанае, Актобе. Призовые места конкурс не предусматривал, и критерий отбора был один: узнать, каким ребенку видится этот мир. В грандиозном творческом состязании приняли участие 240 учреждений образования различного типа: детские сады, общеобразовательные и художественные шкалы, лицеи, колледжи, интернаты и коррекционные шкаш, центры внешкольной работы, клубы и частные студии.

Для ребят от 3 до 17 лет не было ограничений ни в теме, ни в формате, ни в технике исполнения. Окрыленные, они фантазировали в свое удовольствие, раскрывая себя.

Итогом проекта станетвыпуск альбома, куда войдут лучшие ребячьи творения. Победители примут участие в республиканской молодежной биеннале, намеченной на осень нынешнего года. Впервые в рамках проекта каждый педагог получит диплом — сертификат ЮНЕСКО за подготовку детей. Лучшие из них составят совет юных экспертов художественного образования ЮНЕСКО, который в дальнейшем сам сможет оценивать сверстников.

— Миссия у нас была достаточно ответственная и обширная, — говорит координатор проекта, директор Алматинской школы изобразительного искусства и технического дизайна им. А. Кастеева — клуба ЮНЕСКО Ханзада Есенова, — не только отсмотреть работы, но и увидеть уровень всех 27 художественных школ страны. Радует, что каждая имеет уникальный неповторимый почерк. Поскольку в ближайшее время Казахстан перейдет на 12-летку, система дополнительного образования получит новый стимул: занимаясь пропагандой образования через искусство, художественные и музыкальные шкалы будут чрезвычайно востребованы.

Сейчас советом директоров детских художественных школ республики готовится большая программа по организации Первого Всеказахстанского форума педагогов-художников, который состоится осенью во время презентации вышеназванного альбома. Не случайно в нынешнем проекте приняли участие представители Союза художников РК, ведь основной акцент деятельности организации направлен на воспитание молодой талантливой поросли. Поэтому весьма вероятно, что при союзе в недалеком будущем откроется детское крыло.

Газета «Казахстанская правда»

Получить консультацию